Philophoto [P5-P6 + S1>S6]

Raisonner à travers l'image

Avec Philophoto, découvrez une expérience interactive unique au Musée de la Photographie, où chaque cliché devient une porte d’entrée vers la réflexion philosophique.

Accompagnés de notre animateur.trice, les élèves analysent une sélection de photographies et explorent leur potentiel philosophique. Ensemble, nous décryptons les images et interrogeons des concepts fondamentaux comme le bonheur, l’indicible, le réel, l’altérité et la conscience. Notre approche flexible s’adapte aux objectifs spécifiques de votre cours et permet de rebondir à partir des questionnements des élèves.

Préparez-vous à une aventure intellectuelle captivante qui encourage vos étudiant.es à voir au-delà des apparences et à réfléchir profondément aux images qui les entourent.

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La provoc au musée [S1>S6]

Allier l'art et la controverse

Avec « La provoc au musée« , vos élèves partent à la recherche de l’œuvre du Musée des Beaux-Arts de Charleroi qui, à leurs yeux, est la plus militante, provocante ou incompréhensible.

Le but ? Créer des liens avec l’actualité socio-politique, questionner les normes contemporaines, échanger sur les valeurs qu’iels défendent et travailler des concepts philosophiques.

Un excellent moyen de développer ses habilités à penser, son esprit critique et de se sensibiliser à l’art comme moyen d’expression et de contestation de l’ordre établi. Le tout, dans un climat d’échange, de respect et de bienveillance.

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INFORMATIONS GÉNÉRALES

▶ GRATUIT
▶ Disciplines : Philosophie | Arts plastiques |Musée
▶ Service : animations
▶ Lieu de l’activité : Musée des Beaux-Arts de Charleroi
▶ Durée : 2h
▶ Dates possibles : 19/09, 17/10, 21/11, 12/12, 16/01, 20/02, 20/03, 17/04, 15/05 (en après-midi)
▶ Niveau d’enseignement : S1>S6
▶ Uniquement sur réservation auprès du Musée des Beaux-Arts de Charleroi au 071/86.11.35 ou museesmediation@charleroi.be

Les histoires que je me raconte [P2>P6]

Philosopher à travers l'art

« Les histoires que je me raconte » est une animation en collaboration avec le Musée des Beaux-Arts de Charleroi qui allie art et philosophie. À partir d’une question simple, « Quel est le plus beau paysage du musée ? », vos élèves parcourent les œuvres du Musée des Beaux-Arts afin de faire leur choix. Les différentes options sont, ensuite, commentées collectivement.

Le but ? Développer ses compétences argumentatives, séparer l’objectif du subjectif, et apprendre à respecter les opinions de ses camarades.

Une belle façon de faire ses premiers pas dans le monde de la philo, de développer sa capacité à prendre position, d’aiguiser son esprit critique et d’enclencher la réflexion.

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INFORMATIONS GÉNÉRALES

▶ GRATUIT
▶ Disciplines : Philosophie | Arts plastiques | Musée
▶ Service : animations
▶ Lieu de l’activité : Musée des Beaux-Arts de Charleroi
▶ Durée : 2h
▶ Dates possibles : 19/09, 17/10, 21/11, 12/12, 16/01, 20/02, 20/03, 17/04, 15/05 (en matinée)
▶ Niveau d’enseignement : P2>P6
▶ Uniquement sur réservation auprès du Musée des Beaux-Arts de Charleroi au 071/86.11.35 ou museesmediation@charleroi.be

Bibliophilo [P1>P6]

Philosophie, lecture et créativité

Les albums jeunesse regorgent de trésors de beauté, de créativité et d’impertinence qui contribuent à cultiver chez vos élèves le goût de l’aventure, de la découverte, de la curiosité, de la lecture et de l’art.

C’est pourquoi nous vous proposons des séances Bibliophilo à la bibliothèque, en dehors de la salle de classe. Elles permettent aux enfants, dès le plus jeune âge, de penser par eux-mêmes, de développer leur créativité et leur esprit critique et d’appréhender des concepts tels que l’amour et l’amitié.

Ces ateliers ludiques, animés par un.e spécialiste en philo pour enfants, offrent un espace propice à la réflexion et à la discussion dans un cadre collaboratif et non compétitif.

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INFORMATIONS GÉNÉRALES

▶ GRATUIT
▶ Disciplines : Philosophie | Lecture | Bibliothèque
▶ Service : animations
▶ Lieu de l’activité : à la bibliothèque (bibliothèque communale d’Erquelinnes, bibliothèque Rimbaud (Charleroi), bibliothèque du Vecteur (Charleroi), bibliothèque de Monceau-sur-Sambre, bibliothèque « La Bonne Source » (Fleurus), …)
▶ Durée : à convenir ensemble
▶ Niveau d’enseignement : P1>P6
▶ Uniquement sur réservation au 071/53.91.72 ou info@cal-charleroi.be

Atelier philo en extérieur [S1>S6]

Entre réflexion et nature

Pratiquer la philosophie en plein air ? C’est possible ! Notre atelier philo en extérieur propose une expérience immersive qui permet aux élèves de traiter des concepts philosophiques tout en profitant de la nature et de l’environnement qui les entoure.

Nos balades sont conçues sur mesure en fonction des lieux disponibles, que ce soit dans une cour de récréation, un jardin, ou même dans le quartier. Ici, ce sont les expériences concrètes et multisensorielles de vos élèves qui servent de base à la réflexion et au débat.

Notre animateur.trice facilite les échanges et accompagne la construction d’un savoir collectif à propos de différentes thématiques telles que l’écologie, l’autorité et la démocratie. Et comme la transition écologique et la démocratie sont indissociables, réfléchir dans et avec notre environnement renforce davantage cette prise de conscience. Vous verrez !

Philo hors les murs

Philosopher à l'air libre

Les animations Philo Hors Les Murs offrent une approche unique de la pratique philosophique en dehors de la salle de classe traditionnelle.

Conçues pour être menées en plein air, dans des musées ou autres lieux inspirants, ces séances visent à éveiller la curiosité et à encourager la réflexion dans des environnements diversifiés. Dans un climat de bienveillance et de respect, vos élèves seront invités à questionner le monde qui les entoure et à dialoguer autour de thématiques riches et variées. Cette expérience immersive favorise l’engagement actif et la découverte des idées philosophiques au cœur de la vie quotidienne.

Atelier philo en extérieur [S1>S6]

[POUR LES ÉLÈVES DE LA 1ÈRE À LA 6ÈME SECONDAIRE]

Pratiquez la philosophie en plein air ? C’est possible. Nos ateliers immersifs utilisent la nature pour aborder des concepts philosophiques variés et encourager la réflexion de vos élèves. Place au débat !

Bibliophilo [P1>P6]

[POUR LES ÉLÈVES DE LA 1ÈRE À LA 6ÈME PRIMAIRE]

Avec Bibliophilo, on pratique la philo à la bibliothèque, en dehors de la salle de classe. Un espace propice à la réflexion et à la discussion dans un cadre collaboratif.

La provoc au musée [S1>S6]

[POUR LES ÉLÈVES DE LA 1ÈRE À LA 6ÈME SECONDAIRE]

Une animation liant l’art et l’actualité politique où vos élèves partiront à la recherche de l’œuvre qui, selon leur point de vue, est la plus militante du Musée des Beaux-Arts de Charleroi.

Les histoires que je me raconte [P2>P6]

[POUR LES ÉLÈVES DE LA 2ÈME À LA 6ÈME PRIMAIRE]

À partir de la question « Quel est le plus beau paysage du musée ? », les élèves choisissent et commentent des œuvres. Un excellent moyen de développer ses compétences en argumentation, tout en déambulant à travers les œuvres du Musée des Beaux-Arts de Charleroi.

Philophoto [P5-P6 + S1>S6]

[POUR LES ÉLÈVES DE 5ÈME ET 6ÈME PRIMAIRE + DE LA 1ÈRE À LA 6ÈME SECONDAIRE]

Avec Philophoto, vos élèves découvrent des concepts philosophiques, à travers l’analyse de clichés du Musée de la Photographie à Charleroi. Notre approche flexible s’adapte aux objectifs de votre cours et permet de rebondir à partir des questionnements des élèves.

Animations sur mesure

Sensibilisation et accompagnement éducatif sur mesure

Besoin de traiter un sujet en particulier ? Au fil des années, le CAL Charleroi est devenu expert de nombreuses thématiques et propose de les aborder à travers des activités sur mesure. Que vous souhaitiez sensibiliser vos élèves à des enjeux actuels ou questionner des problématiques récurrentes, nous sommes là pour vous accompagner.

Nos équipes sont disponibles pour vous aider gratuitement à concevoir et réaliser vos initiatives à tous les niveaux d’enseignement : primaire, secondaire, formation continue des enseignant.es, formation initiale des futur.es enseignant.es, promotion sociale, université, haute école.

Qu’il s’agisse de présentations d’outils, d’interventions pour guider des réflexions collectives, de rencontres ou d’accompagnements pour élaborer des projets d’établissement (journées citoyennes, programmation P45, sensibilisation …), vous pouvez nous solliciter pour vos projets annuels ou ponctuels.

Contactez-nous pour aborder les thématiques qui vous tiennent à cœur avec vos élèves et enrichir leurs connaissances et leur compréhension des enjeux contemporains.

Nos domaines d'expertise

Droit et Citoyenneté

Des thématiques pour une société plus juste, plus égalitaire et qui respecte les droits individuels de chacun.e.

Racisme : Sensibilisation à la lutte contre le racisme et la promotion de l’inclusion.
Démocratie : Comprendre les principes démocratiques et les mécanismes de gouvernance.
Élections : Initiation au processus électoral et à l’importance de la participation citoyenne.
Participation citoyenne : Encourager l’engagement civique et la prise de parole dans la société.
Liberté d’expression : Explorer les limites et les garanties de la liberté d’expression.
Désobéissance civile : Réfléchir aux actions citoyennes non violentes en faveur du changement.
Lutte contre les extrémismes : Analyse des idéologies extrémistes et des moyens de prévention.
IVG : Débat sur les questions éthiques et juridiques liées à l’interruption volontaire de grossesse.
Euthanasie / fin de vie digne : Réflexion sur les choix individuels en fin de vie et les questions éthiques associées.

Société et Vivre ensemble

Des thématiques pour cultiver la diversité et l’inclusion.

Vivre ensemble : Promouvoir le respect et la tolérance au sein de la société.
Migrations : Comprendre les enjeux liés aux migrations et à la diversité culturelle.
Notion de genre : Sensibilisation à la diversité des identités de genre et à l’égalité des sexes.
EVRAS : Éducation à la Vie Relationnelle, Affective et Sexuelle pour une sexualité épanouie et responsable.

Environnement et Sciences

Des thématiques pour comprendre notre société, développer l’esprit critique et agir pour notre planète et ses habitant.es.

Environnement / climat : Sensibilisation aux enjeux environnementaux et climatiques pour promouvoir des comportements durables.
IA : Investigation des implications éthiques et sociétales de l’intelligence artificielle.
Esprit critique : Développement de compétences

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Je pense et je suis [P1>P6]

Développer ses compétences sociales, sa confiance en soi et l'acceptation de l'autre

Nous sommes conscients des défis auxquels sont confrontés les élèves dans le monde numérique d’aujourd’hui, où les écrans les attirent constamment, les éloignent des interactions humaines réelles et affectent leur concentration, leur bien-être mental et leurs relations interpersonnelles.

Pour répondre à ces problématiques, le cycle d’ateliers « Je pense et je suis vise » à développer l’esprit critique, l’attention, l’observation, l’écoute et la confiance en soi. Ces ateliers offrent aux élèves un environnement calme et bienveillant, favorisant le respect mutuel et l’acceptation de la diversité.

En combinant la pratique philosophique à la pleine présence, nous encourageons les élèves à explorer des questionnements fondamentaux tout en développant des compétences sociales et émotionnelles. Cette approche contribue à leur développement intellectuel, à leur épanouissement personnel et à leur capacité à vivre en harmonie avec les autres.

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Indignez-vous ! [tous niveaux sauf maternelles]

Résistance et engagement : de la réflexion à l'action

L’animation Indignez-Vous ! vise à sensibiliser les élèves à l’importance de la résistance dans le monde contemporain. Pour ce faire, nous commençons par remettre en question les idées préconçues sur la résistance telles que « résister, c’est violent » ou « le seul moyen de résister est de manifester ».

Sur base de l’essai « Indignez-vous ! » de Stéphane Hessel, qui relate l’histoire d’un homme ayant résisté pendant la Seconde Guerre mondiale et appelant les générations futures à la révolte, nous abordons les différentes formes de résistance d’hier et d’ajourd’hui. Nous évoquons notamment des figures telles que Greta Thunberg, fondatrice de Youth for Climate, ou Malala, la jeune militante pakistanaise qui défend le droit à l’éducation des femmes.

Au cours de l’animation, les élèves sont encouragés à échanger et à réfléchir sur les actions individuelles et collectives qui peuvent changer le monde et sur l’importance de s’indigner face aux injustices et aux oppressions.

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Ateliers Filousophes [P1>P6]

Développement critique et social par le jeu

Les Ateliers Filousophes proposent des activités ludiques qui encouragent les élèves à développer leurs compétences sociales et leur esprit critique. À travers une variété d’activités telles que des jeux coopératifs, des lectures interactives, du théâtre ou des cercles de parole, les élèves apprennent à exprimer leurs idées, à écouter les opinions des autres, à argumenter, à douter et à formuler des questionnements philosophiques.

Les thématiques abordées sont multiples et peuvent être adaptées en fonction des objectifs pédagogiques de l’enseignant.e.