Parce que l’éducation permanente prend racine là où il y a des questionnements, des besoins, outre les sujets proposés, il est possible de créer des animations, des projets « à la demande », en lien avec l’actualité et/ou avec les sujets traités par la régionale (radicalité, droits humains, laïcité, droit à la singularité).
Rien n’est imposé, tout est possible ! Le CAL Charleroi soutient la création d’un groupe citoyen.
Vous aimez réfléchir et penser le monde autrement ? Vous aimeriez pouvoir discuter avec d’autres ? Vous trouvez qu’il y a des injustices et vous voudriez vous donner les moyens d’agir et de vous faire entendre?
Vous avez du temps à consacrer, une fois par mois, à la création d’un projet citoyen pour votre ville et votre quartier?
⚠️ Conditions : être majeur, être en situation de réinsertion à l’emploi/sociale, être disponible une fois par mois, respecter les valeurs de la laïcité
A la suite des attentats perpétrés à l’encontre du personnel du magasine Charlie hebdo, la régionale du centre d’action laïque de Charleroi avait réagi dans l’immédiat en proposant une exposition/débat. Les réactions furent vives et émotives, mais aujourd’hui qu’en est-il ? Que devient ce journal qui a fait tant de bruit ? Quel est son impact réel sur notre monde ?
Le triste sort réservé à Monsieur Paty , ce professeur des écoles en France décapité en pleine rue pour avoir donné une leçon portant sur la liberté d’expression nous montre, avec le plus grand regret qu’il faut encore travailler sur cette notion chère au mouvement laïque : la liberté d’expression.
Avec cette animation/débat se basant sur quelques couvertures du journal (anciennes et contemporaines), nous allons avec un peu plus de recul essayer de nous positionner par rapport à cette liberté de la presse, d’expression, …
Pas toujours simple pour le public d’éducation permanente de s’exprimer en public ou face aux personnes qui représentent les institutions : patrons et patrones, assistantes sociales et assistants sociaux, … L’exercice théâtral peut être un allié !
Le théâtre peut faire peur ou encore faire fuir et ce n’est pas le but de cette animation.
Il s’agira plutôt de jeux de rôles, de simulations d’entretiens, de jeux de mimes, …
Dans la bonne humeur et la décontraction, cette animation vise à aider celles et ceux qui y participent à trouver le moyen de se sentir plus à l’aise dans des situations quotidiennes.
Elle vise aussi à les aider à s’affirmer même s’ils ne rentrent pas forcément dans les cases dans lesquelles on voudrait les faire entrer.
Nous connaissons toutes et tous au moins une personne qui est en prison ou est passée par la case prison.
Perdons-nous notre condition d’humain dès lors que la justice nous emprisonne ?
Véritable phénomène de société, tout le monde n’a pas le même point de vue concernant la prison.
La question de l’enfermement est souvent liée à l’affect, au « pathos » , on ne réagit pas de la même façon dès lors que l’on connait le détenu ou encore, en fonction du type de « crime » commis.
On peut déjà trouver étrange que l’on enferme des personnes pour usage de stupéfiants au même titre que des personnes ayant commis des vols ou des faits jugés plus graves !
Cette animation a pour but de mener une réflexion sur la notion d’enfermement, de justice et des conditions dans lesquelles cela se passe.
Nourrie des expériences du mouvement laïque qui propose assisatnce morale, ateliers et actions dans les prisons, cette animation envisage les alternatives possibles ou envisageables aux peines de prison.
Chaque année, durant le mois de novembre, le CAL Charleroi participe aux Journées Nationales de la prisons, plus d’infos dans la partie « radicalité » du site : https://cal-charleroi.be/radicalites/
La manière dont nous percevons la problématique des migrations est étroitement liée à l’affect, aux croyances, aux ressentiments, à notre situation sociale et trop rarement à la connaissance des processus parfois trop complexes qui les dirigent. La migration est en effet codifiée et gérée par les États.
Les accords inter-états, la loi Dublin, le non-respect de la convention de Genève, le dumping social, les métiers en pénuries, les frontières migratoires belges fermées depuis 1974, les conditions qui diffèrent selon l’origine des migrants, la confusion entre migrants, expatriés, réfugiés…. Voilà quelques clés théoriques qui permettront de mieux aborder cette question qui est et qui sera un enjeu majeur pour nos sociétés.
L’animation propose des supports visuels, un quizz et une approche réflexive qui permettra aux participant.es de s’exprimer.
Quand devons-nous obéir ? À partir de quand faut-il cesser d’obéir ?
Le monde du travail, l’éducation parentale, les institutions, la justice, les forces de l’ordre seront évoqués afin de permettre à celles et ceux qui auront participé à l’animation non pas de désobéir, mais de savoir dans quels contextes la soumission à l’autorité est d’application ou non.
Contenu de l’animation :
Jeu de rôle
Questionnaire (farfelu): Sur base des réponses des participant.es, l’animation vise à aider à comprendre les mécanismes de la soumission à l’autorité.
Diffusion d’un résumé de l’expérience de Stanley Milgram commentée par des psychologues
La laïcité, le CAL, c’est quoi en fait ? C’est qui ?
Aujourd’hui encore, notre mouvement est méconnu, souvent du public que nous animons et parfois des institutions qui font appel à nous.
Parmi les préjugés que nous entendons souvent, deux reviennent souvent : la laïcité diviserait les individus, serait contre les religions ou serait une religion parmi d’autres.
La laïcité défendue par le CAL est un principe humaniste qui fonde le régime des libertés et des droits humains sur l’impartialité du pouvoir civil démocratique dégagé de toute ingérence religieuse.
Il oblige l’État de droit à assurer l’égalité, la solidarité et l’émancipation des citoyens par la diffusion des savoirs et l’exercice du libre examen.
En partant des représentations des participants, l’animation vise à clarifier le principe de laïcité et à organiser une réflexion autour des questions d’actualité qu’il soulève.
Une partie de l’animation permettra d’expliquer le cas particulier de la laïcité à la belge et par là-même l’histoire de notre mouvement, sa reconnaissance assez récente et les évolutions en cours.
Animation pensée pour l’enseignement spécialisé et adaptée pour un public adulte par la suite. Elle fait passer les infos essentielles en matière de prévention des infections sexuellement transmissibles.
L’animation vise à informer sur les infections sexuellement transmissibles, leurs modes de transmission ainsi que les moyens de s’en préserver.
La séance débute par un Quizz afin de rappeler les informations de base. Le but étant d’aider les participant.es à identifier les conduites à risques et à réfléchir ensemble aux attitudes et réflexes à adopter.
C’est un réflexe que nous avons tous. Nous mettons les gens dans des cases pour simplifier le réel et pouvoir agir au quotidien. Il est cependant indispensable de, sans cesse, questionner ces catégories afin de ne pas sombrer dans la paranoïa voire souhaiter l’instauration d’une dictature censée nous protéger des « méchants ».
Qui a choisi ses origines ? Son lieu de naissance ? La religion d’État d’un pays ou de ses parents ?
Cette animation veut, en effet, donner des explications, des clés de compréhension pour tenter de voir « l’autre » comme un égal et non comme LA cause des problèmes.
Parce que l’éducation permanente prend racine là où il y a des questionnements, des besoins, outre les sujets proposés, il est possible de créer des animations, des projets « à la demande », en lien avec l’actualité et/ou avec les sujets traités par la régionale (radicalité, droits humains, laïcité, droit à la singularité).
Rien n’est imposé, tout est possible ! Le CAL Charleroi soutient la création d’un groupe citoyen.
A la suite des attentats perpétrés à l’encontre du personnel du magasine Charlie hebdo, la régionale du centre d’action laïque de Charleroi avait réagi dans l’immédiat en proposant une exposition/débat. Les réactions furent vives et émotives, mais aujourd’hui qu’en est-il ? Que devient ce journal qui a fait tant de bruit ? Quel est son impact réel sur notre monde ?
Pas toujours simple pour le public d’éducation permanente de s’exprimer en public ou face aux personnes qui représentent les institutions : patrons et patrones, assistantes sociales et assistants sociaux, … L’exercice théâtral peut être un allié !
Nous connaissons toutes et tous au moins une personne qui est en prison ou est passée par la case prison.
La manière dont nous percevons la problématique des migrations est étroitement liée à l’affect, aux croyances, aux ressentiments, à notre situation sociale et trop rarement à la connaissance des processus parfois trop complexes qui les dirigent. La migration est en effet codifiée et gérée par les États. 
Pourquoi obéit-on ? Faut-il toujours obéir ?
La laïcité, le CAL, c’est quoi en fait ? C’est qui ?
Animation pensée pour l’enseignement spécialisé et adaptée pour un public adulte par la suite. Elle fait passer les infos essentielles en matière de prévention des infections sexuellement transmissibles.
Racisme, xénophobie, islamophobie, antisémitisme, fascisme …. Parlons-en !