Scolaire

CINÉPHIL’KIDS EN CLASSE

Des films qui font réfléchir... à hauteur d'enfant

Rappelez-vous la magie de l’enfance : la curiosité, les questions sans fin à grands coups de « pourquoi ? » et l’imagination débordante qui transforme chaque idée en une aventure. Avec Cinéphil’Kids en classe, nous invitons les élèves de la 3e à la 6e primaire à découvrir un film d’animation choisi avec soin, puis à prolonger cette expérience par un atelier philosophique adapté à leur âge.

Le principe est simple : après la projection, les enfants sont amené·es à partager ce qu’ils ont vu, ressenti ou compris, puis à transformer leurs impressions en réflexion collective. Chacun·e peut poser des questions, argumenter, imaginer.

À partir des situations rencontrées dans le film, de grandes questions émergent naturellement : qu’est-ce qui est juste ou injuste ? Peut-on être différent·e et heureux·se ? Que signifie grandir ? Ce qui ne se voit pas existe-t-il malgré tout ?

Cinéphil’Kids en classe est avant tout un espace d’échange, d’écoute et d’éveil critique où le cinéma devient un support pour penser ensemble et développer une parole personnelle, attentive et nuancée.

Liste des films disponibles

Choisissez le film que vous souhaitez visionner en classe.

Les tourouges et les toubleus | P3 à P4

SYNOPSIS
Sur une lointaine planète vivaient Édouard et Jeannette, un Toubleu et une Tourouge. Par un beau matin, ces deux-là tombèrent amoureux. Malheureusement pour eux, les Tourouges et les Toubleus ne se mélangent pas, et bien plus encore : ils se détestent !

INFOS PRATIQUES
► Sortie : 2023
► Durée du film : 38 minutes
► Durée de l’animation : prévoir 2×50 minutes
►Niveau d’enseignement : P3 > P4

Vise versa 2 | P4 à P6

SYNOPSIS
Fraichement diplômée, Riley est désormais une adolescente, ce qui n’est pas sans déclencher un chamboulement majeur au sein du quartier général qui doit faire face à quelque chose d’inattendu : l’arrivée de nouvelles émotions ! Joie, Tristesse, Colère, Peur et Dégoût – qui ont longtemps fonctionné avec succès – ne savent pas trop comment réagir lorsqu’Anxiété débarque. Et il semble qu’elle ne soit pas la seule …

INFOS PRATIQUES
► Sortie : 2024
► Durée du film : 1h33
► Durée de l’animation : prévoir 3×50 minutes
►Niveau d’enseignement : P4 > P6

La vie en gros | P4 à P6

SYNOPSIS
Ben, douze ans, adore cuisiner et manger. C’est la rentrée scolaire et il réalise que ses camarades ont changé, les garçons sont devenus plus grands alors qu’il est resté gros. Pire encore, les filles sont devenues belles, et en particulier Claire. Comment faire pour lui plaire alors que les autres se moquent de lui ? Malgré son amour pour la nourriture, Ben commence à suivre un régime. Mais rien ne va se passer comme prévu et cette année sera l’occasion de grandir et de comprendre que l’essentiel n’est pas à quoi on ressemble mais ce que l’on ressent…

INFOS PRATIQUES
► Sortie : 2024
► Durée du film : 1h20
► Durée de l’animation : prévoir 3×50 minutes
►Niveau d’enseignement : P4 > P6

Hola Frida | P4 à P6

SYNOPSIS
C’est l’histoire d’une petite fille différente. Son monde, c’est Coyoacan au Mexique. Pétillante, vibrante, tout l’intéresse et, lorsque les épreuves se présentent, elle leur fait face grâce à un imaginaire débordant : elle s’appelle Frida Kahlo.

INFOS PRATIQUES
► Sortie : 2024
► Durée du film : 1h33
► Durée de l’animation : prévoir 3×50 minutes
►Niveau d’enseignement : P4 > P6

Arco | P4 à P6

SYNOPSIS
En 2075, une petite fille de 10 ans, Iris, voit un mystérieux garçon vêtu d’une combinaison arc-en-ciel tomber du ciel. C’est Arco. Il vient d’un futur lointain et idyllique où voyager dans le temps est possible. Iris le recueille et va l’aider par tous les moyens à rentrer chez lui.

INFOS PRATIQUES
► Sortie : 2025
► Durée du film : 1h20
► Durée de l’animation : prévoir 3×50 minutes
►Niveau d’enseignement : P4 > P6

Olivia | P4 à P6

SYNOPSIS
À 12 ans, Olivia voit son quotidien bouleversé du jour au lendemain. Elle va devoir s’habituer à une nouvelle vie plus modeste et veiller seule sur son petit frère Tim. Mais, heureusement, leur rencontre avec des voisins chaleureux et hauts en couleur va transformer leur monde en un vrai film d’aventure ! Ensemble, ils vont faire de chaque défi un jeu et de chaque journée un moment inoubliable.

INFOS PRATIQUES
► Sortie : 2025
► Durée du film : 1h11
► Durée de l’animation : prévoir 3×50 minutes
►Niveau d’enseignement : P4 > P6

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SOMMES-NOUS ENCORE CHARLIE ?

Questioner la liberté d’expression, dix ans après les faits

Plus de 10 ans après les attentats perpétrés contre Charlie Hebdo, l’animation Sommes-nous encore Charlie ? propose aux élèves une réflexion sur la liberté d’expression, la liberté de la presse et le rôle de la caricature en démocratie.

L’activité débute par un échange libre, où les élèves peuvent exprimer ce qu’ils connaissent (ou croient connaitre) du journal Charlie Hebdo, son histoire et sa philosophie éditoriale. Une courte vidéo retrace ensuite les événements de janvier 2015, afin d’ancrer la discussion sur une base commune et factuelle.

Par la suite, plusieurs unes du journal satirique sont parcourues et servent à aborder des notions fondamentales comme la liberté d’expression, les limites de la provocation ou encore le droit à la satire dans un État démocratique. La question des caricatures religieuses est abordée de manière apaisée pour permettre une mise en perspective et une déconstruction des préjugés.

Sommes-nous encore Charlie ? Que veut dire soutenir la liberté d’expression aujourd’hui ? Peut-on rire de tout ? Et jusqu’où va notre tolérance face à des idées qui nous bousculent ?

ANIMATION DISPENSÉE DANS LES ÉCOLES, ASSOCIATIONS ET INSTITUTIONS

► Lieu de l’activité : en classe
► Durée : à convenir ensemble
► Niveau d’enseignement : S4 > S6 | Haute école | Université
► Uniquement sur réservation au 071/53.91.72 ou info@cal-charleroi.be

GROUPES ASSOCIATIFS ET INSTITUTIONNELS

► Lieu de l’activité : au CAL Charleroi ou dans vos locaux
► Durée : à convenir ensemble
► Adapté à : tous les publics
► Uniquement sur réservation au 071/53.91.72 ou info@cal-charleroi.be

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SOUMISSION À L’AUTORITÉ

Sensibilisation à la notion d'autorité et de soumission

Obéir semble souvent aller de soi. Pourtant, à partir de quel moment une consigne mérite-t-elle d’être interrogée ? Avec Soumission à l’autorité, les élèves sont amené·es à réfléchir aux mécanismes qui influencent nos comportements face à une figure d’autorité et aux situations où l’esprit critique devient indispensable.

L’animation s’appuie sur des jeux de rôle et des mises en situation qui confrontent les participant·es à différents contextes : école, travail, espace public… À travers ces scénarios, chacun·e explore des dilemmes concrets : faut-il toujours obéir ? Peut-on refuser ? À quelles conditions une autorité est-elle légitime ?

L’objectif n’est pas d’encourager la désobéissance, mais de mieux comprendre ce qui pousse à suivre une consigne, parfois sans recul, et d’identifier les situations où il devient nécessaire de penser par soi-même.

L’atelier propose également une réflexion autour de l’expérience de Milgram, célèbre pour avoir montré jusqu’où des personnes ordinaires peuvent aller lorsqu’une autorité perçue comme légitime leur demande d’agir.

Dans une société traversée par des injonctions multiples, cette animation donne des repères pour mieux comprendre l’obéissance, déconstruire certains automatismes et apprendre à agir en conscience.

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CHARLEROI’S COOL

Le salon de l’offre culturelle (extra-) scolaire carolo

Chaque année Charleroi’s Cool regroupe une vingtaine d’opérateurs culturels locaux venus présenter leur programmation : danse, théâtre, musique, littérature, science, arts plastiques, patrimoine, cinéma, jeux, philosophie … Autant de propositions diversifiées et innovantes qui permettent aux écoles et au secteur extrascolaire de renforcer leur parcours éducatif et artistique !

L’offre de médiation à Charleroi est riche et variée. Charleroi’s Cool a été conçu pour en faciliter l’accès et la découverte.

Nous y sommes présent chaque année aux côtés de nombreux opérateurs culturels et associatifs de Charleroi dont les Académies de Charleroi, Théâtre de L’Ancre, Bois du Cazier, BPS22, CAL Charleroi, Centre de Culture Scientifique, Charleroi danse, Bibliothèques et Service Jeunesse de la Ville de Charleroi, Charleroi Nature, Circomédie, Centre Ener’J, Eden|Centre Culturel de Charleroi, Bibliothèque Langlois, Jeunesses Musicales Charleroi Métropole, Kaleidi, Maison du Conte de Charleroi, Visit Charleroi, Musée de la Photographie, Musées des Beaux-Art et du Verre, PBA-Palais des Beaux-Arts, référent scolaire PECA Hainaut Sud, Siep, Théâtre de la Guimbarde, Quai 10 et Vecteur.

Au programme de cette journée

Découverte (en avant-première) des spectacles et animations proposés par les associations pour l’année 2026-2027
Expérimentation d’activités auxquelles vos classes pourraient participer l’an prochain: jeux, animations …
Informations sur le PECA (Parcours d’Éducation Culturelle et Artistique) et solutions concrètes pour l’intégrer à vos projets éducatifs.
Rencontres avec les interlocuteur•trices clés de chaque institution

Le CAL Charleroi à Charleroi's cool

Le CAL Charleroi y tiendra un stand. Il s’agit d’un moment privilégié de rencontre avec les enseignant.es afin de leur présenter l’ensemble des animations et activités que nous proposons aux écoles : de la maternelle à l’université.

Toute notre offre scolaire

Retour en images sur l'édition 2024

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Tribun(s) de la Plaide! 2027

Donner la parole aux jeunes de l’enseignement secondaire

Après les thématiques de la montée du populisme en Europe, de la démocratie en crise, de la lutte contre le terrorisme, de la liberté, de la révolte, de la résistance contre les extrêmes, du journalisme et de la démocratie, quelle sera la thématique 2027 qui mettra en ébulition les cerveaux des élèves de 5e, 6e et 7e secondaire?

On vous en dit plus très prochainement …

Le concours offre un lieu d’expression aux élèves de 5e, 6e et 7e secondaire des écoles de Charleroi pour débattre, s’exprimer, et plaider sur des questions d’actualité. Devant un public d’environ 300 personnes, iels plaident sans notes, avec images, illustrations, et sono sur un sujet différent chaque année.

Un bel exercice de prise de parole argumentée en public, une dimension importante de l’exercice de la démocratie, de la liberté de pensée et de la liberté de parole.

Retour sur l'édition 2024: la liberté et la révolte

Tribun(s) de la Plaide s'exporte à Namur!

Informations à venir: CAL Namur

[Formation] LE PASSAGER

Un outil ludique pour développer l’esprit critique

Et si l’avenir de l’humanité dépendait de leurs décisions ? La formation autour du jeu Le Passager propose de découvrir un jeu pédagogique immersif qui place les participant·es face à des dilemmes moraux et citoyens, dans un scénario futuriste où chaque décision compte.

Le Passager invite à débattre de questions complexes liées à la liberté, à la sécurité, à la justice ou encore à la place de l’humain dans un monde en crise. L’outil se prête particulièrement bien à des groupes restreints afin de garantir la richesse des échanges et la participation de chacun·e.

La formation, organisée au CAL Charleroi se déroule sur inscription et en trois temps. Elle débute par la découverte du jeu et de ses objectifs pédagogiques, se poursuit par une mise en situation concrète en groupe, puis se termine par un moment de réflexion sur les usages possibles en classe, en animation ou en contexte éducatif.

À l’issue de la formation, chaque participant·e repart avec un exemplaire du jeu ainsi qu’un cahier pédagogique qui permet une réutilisation directe de l’outil dans ses propres pratiques.

Envie de profiter du jeu sans suivre la formation ?

Faites appel à nous pour une animation en classe

LE PASSAGER

Un jeu qui encourage la réflexion et l’esprit critique tout en offrant une expérience immersive et ludique

Et si l’avenir de l’humanité dépendait de vos décisions ? Avec Le Passager, les participant.es s’adonnent à une expérience ludique et immersive où chaque choix engage une réflexion sur des valeurs et dilemmes moraux.

Le scénario transporte les joueur·euses en 2087 : les ressources terrestres sont presque épuisées, et les derniers départs vers Mars imposent une sélection. Un équipage restreint doit alors affronter une série de dilemmes pour déterminer qui pourra embarquer.

Au fil du jeu, les participant·es sont confronté·es à des questions complexes : faut-il réduire certaines libertés pour gagner en sécurité ? Une existence heureuse mais entièrement virtuelle est-elle souhaitable ? Peut-on justifier certains actes au nom d’un intérêt collectif ? Chaque décision révèle les principes qui orientent les choix individuels et nourrit la discussion.

Pensé pour des groupes de maximum huit personnes, Le Passager favorise une participation active de chacun·e. Pour des groupes plus importants, l’animation peut être assurée par deux personnes afin de permettre le travail en parallèle et préserver la qualité des échanges.

Au-delà de l’animation, une formation gratuite à destination des enseignant·es est également proposée. Elle permet de découvrir l’outil en profondeur, de réfléchir à ses usages pédagogiques et, pour les participant·es, de recevoir gratuitement un exemplaire du jeu afin de pouvoir le réutiliser en autonomie.

Alors, prêt.es à embarquer avec vos classes ?

À la fin de l’animation, nous vous laissons une boîte de jeu et un dossier pédagogique afin que vous puissiez l’ajouter à votre boîte à outils réflexifs !

Envie de pouvoir mener à bien le jeu et l'animer vous-même en classe ?

Suivez notre formation

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LE TRÉSOR C’EST TOI

Un jeu coopératif pour découvrir sa richesse intérieure et celle des autres

Et si le plus grand trésor était toi-même ? Le Trésor c’est toi est un jeu qui propose aux enfants un voyage ludique et coopératif pour comprendre leur identité, leurs émotions et leur rapport aux autres. L’objectif n’est pas d’arriver le premier, mais de grandir ensemble à travers des défis collectifs et des réflexions partagées.

Ce jeu favorise le vivre-ensemble, l’autonomie et l’esprit critique. Il permet aux participant·es de prendre conscience de leurs qualités, de valoriser celles des autres et d’apprendre à coopérer pour relever des défis, tous ensemble.

Une version adaptée pour le secondaire est actuellement en développement.

Concours pour les 4ème primaires

Cette année, les classes de 4ème primaires sont invitées à participer à un concours : La classe qui aura remporté le plus de « points soleil » en coopérant au mieux lors de sa partie de jeu gagnera une sortie cinéma au Quai10 de Charleroi !

INSCRIPTIONS ET CONDITIONS DU CONCOURS

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SURCONSOMMATION

Comprendre et agir pour un futur durable

Nos modes de consommation ont un impact direct sur l’environnement, les ressources naturelles et les équilibres écologiques. Avec Surconsommation, les élèves sont invité·es à comprendre comment certains réflexes quotidiens s’inscrivent dans des mécanismes plus larges de surexploitation, de pollution et d’épuisement des ressources.

L’animation propose d’examiner concrètement les effets de la surconsommation sur notre environnement à travers différents supports interactifs qui rendent visibles les liens entre production, usage, déchets et pression sur les écosystèmes.

Au-delà des constats, l’atelier ouvre une réflexion philosophique sur nos manières de consommer : qu’est-ce qu’un besoin ? Pourquoi accumule-t-on ? Que signifie vivre dans l’abondance ? Quelles valeurs orientent nos choix ?

Les participant·es sont ensuite amené·es à confronter leurs idées lors d’un débat collectif, à envisager des alternatives concrètes et à formuler des pistes pour adopter des habitudes plus durables.

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LA PROVOC AU MUSÉE

Allier l'art et la controverse

Une œuvre peut-elle être provocante ? Militante ? Choquante ? Et ce qui nous semble incompréhensible a-t-il forcément quelque chose à nous dire ?

Avec La provoc au musée, les élèves parcourent le Musée des Beaux-Arts de Charleroi à la recherche de l’œuvre qui, à leurs yeux, bouscule le plus les codes. À eux de l’observer, de l’interpréter et surtout d’expliquer leur choix.

À partir des œuvres sélectionnées, l’animation crée des liens avec l’actualité sociopolitique et invite à questionner les normes de notre société, les valeurs que nous défendons et différents concepts philosophiques. Pourquoi certaines œuvres dérangent-elles ? L’art doit-il forcément être beau ? Peut-il contester l’ordre établi ? Jusqu’où peut aller la liberté artistique ?

Observations, échanges et discussions permettent ainsi aux élèves d’exercer leurs habiletés à penser et leur esprit critique.

Des films qui font réfléchir... à hauteur d'enfant

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ANIMATION DISPENSÉE DANS LES ÉCOLES, ASSOCIATIONS ET INSTITUTIONS

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Sensibilisation à la notion d'autorité et de soumission

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Le salon de l’offre culturelle (extra-) scolaire carolo

Au programme de cette journée

Le CAL Charleroi à Charleroi's cool

Retour en images sur l'édition 2024

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Donner la parole aux jeunes de l’enseignement secondaire

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Un outil ludique pour développer l’esprit critique

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Un jeu qui encourage la réflexion et l’esprit critique tout en offrant une expérience immersive et ludique

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