Formation

Outils ludiques

Vous ne savez pas comment aborder la philosophie avec vos élèves et vous êtes en recherche d’outils pour les aider à formuler et à reconnaitre des questions philosophiques ? C’est par ici !

Faire de la philosophie, avoir une attitude de philosophe, c’est s’étonner, s’interroger, sortir des habitudes, des opinions toutes faites. L’étonnement passe par le questionnement et toute question entraîne une réponse qui peut ellemême devenir une question. Poser une question à la question, questionner la question, interroger la question initiale. Le « philoscope » est un outil qui permet de découvrir le questionnement philosophique et donc de s’initier à la démarche philosophique.

Objectifs

– identifier une question philosophique ;

– distinguer les questions philosophiques d’autres types de questionnements ;

– formuler une question philosophique ;

– approcher les critères qui définissent une question philosophique ;

– s’approprier des dispositifs d’animation.

La formation permettra aux participant.e.s de s’approprier différents outils ludiques pour aborder la philosophie et les questionnements philosophiques avec les élèves et les groupes (méthodologie d’animation, ressorts pédagogiques déployés, exploitation possible dans une séquence didactique, analyse des enjeux philosophiques).

Méthodologie et déroulement

Les participant.e.s seront amené.e.s à vivre différentes expériences d’animation. Ces moments seront suivis d’un débriefing théorique.

☎ Réservation obligatoire : pauline.stavaux@cal-charleroi.be

€ gratuit