La manière dont nous percevons la problématique des migrations est étroitement liée à l’affect, aux croyances, aux ressentiments, à notre situation sociale et trop rarement à la connaissance des processus parfois trop complexes qui les dirigent. La migration est en effet codifiée et gérée par les États.
Les accords inter-états, la loi Dublin, le non-respect de la convention de Genève, le dumping social, les métiers en pénuries, les frontières migratoires belges fermées depuis 1974, les conditions qui diffèrent selon l’origine des migrants, la confusion entre migrants, expatriés, réfugiés…. Voilà quelques clés théoriques qui permettront de mieux aborder cette question qui est et qui sera un enjeu majeur pour nos sociétés.
L’animation propose des supports visuels, un quizz et une approche réflexive qui permettra aux participant.es de s’exprimer.
Quand devons-nous obéir ? À partir de quand faut-il cesser d’obéir ?
Le monde du travail, l’éducation parentale, les institutions, la justice, les forces de l’ordre seront évoqués afin de permettre à celles et ceux qui auront participé à l’animation non pas de désobéir, mais de savoir dans quels contextes la soumission à l’autorité est d’application ou non.
Contenu de l’animation :
Jeu de rôle
Questionnaire (farfelu): Sur base des réponses des participant.es, l’animation vise à aider à comprendre les mécanismes de la soumission à l’autorité.
Diffusion d’un résumé de l’expérience de Stanley Milgram commentée par des psychologues
La laïcité, le CAL, c’est quoi en fait ? C’est qui ?
Aujourd’hui encore, notre mouvement est méconnu, souvent du public que nous animons et parfois des institutions qui font appel à nous.
Parmi les préjugés que nous entendons souvent, deux reviennent souvent : la laïcité diviserait les individus, serait contre les religions ou serait une religion parmi d’autres.
La laïcité défendue par le CAL est un principe humaniste qui fonde le régime des libertés et des droits humains sur l’impartialité du pouvoir civil démocratique dégagé de toute ingérence religieuse.
Il oblige l’État de droit à assurer l’égalité, la solidarité et l’émancipation des citoyens par la diffusion des savoirs et l’exercice du libre examen.
En partant des représentations des participants, l’animation vise à clarifier le principe de laïcité et à organiser une réflexion autour des questions d’actualité qu’il soulève.
Une partie de l’animation permettra d’expliquer le cas particulier de la laïcité à la belge et par là-même l’histoire de notre mouvement, sa reconnaissance assez récente et les évolutions en cours.
Animation pensée pour l’enseignement spécialisé et adaptée pour un public adulte par la suite. Elle fait passer les infos essentielles en matière de prévention des infections sexuellement transmissibles.
L’animation vise à informer sur les infections sexuellement transmissibles, leurs modes de transmission ainsi que les moyens de s’en préserver.
La séance débute par un Quizz afin de rappeler les informations de base. Le but étant d’aider les participant.es à identifier les conduites à risques et à réfléchir ensemble aux attitudes et réflexes à adopter.
C’est un réflexe que nous avons tous. Nous mettons les gens dans des cases pour simplifier le réel et pouvoir agir au quotidien. Il est cependant indispensable de, sans cesse, questionner ces catégories afin de ne pas sombrer dans la paranoïa voire souhaiter l’instauration d’une dictature censée nous protéger des « méchants ».
Qui a choisi ses origines ? Son lieu de naissance ? La religion d’État d’un pays ou de ses parents ?
Cette animation veut, en effet, donner des explications, des clés de compréhension pour tenter de voir « l’autre » comme un égal et non comme LA cause des problèmes.
Besoin de clés pour décrypter les stéréotypes et inégalités qui nous collent aux baskets en tant qu’hommes ou femmes ?
Partant du fait que ces rapports ne sont pas faciles à saisir, cette animation, sur base de situations quotidiennes, propose de regarder le réel avec les lunettes du concept de « genre ».
Elle permet de repenser la vison genrée que nous avons du monde. Tant dans les mécanismes qui régissent les relations amoureuses, amicales ou professionnelles que pour une éducation parentale équitable.
Les objectifs de cette séance sont : déconstruire les stéréotypes liés au genre, distinguer genre et sexe, questionner les rapports femmes-hommes, s’interroger sur la radicalité de certains discours notamment en abordant la problématique des LGBTQI+.
Comment des citoyens belges et français en sont arrivés à perpétrer des actes terroristes dans leur propre pays? Quel impact sur le vivre-ensemble ?
Cette animation consiste en un kit de base permettant de mieux comprendre la mécanique du processus de radicalisation.
Elle prend appui sur une définition du phénomène de la « radicalisation violente » qui fait l’objet d’une analyse au sein de l’Observatoire des Radicalités du CAL Charleroi.
Une fois ce premier repère commun fixé, il s’agit de détailler les différentes formes de radicalisations qui existent, dont notamment celle de type religieux.
Le vécu personnel des participant.es ainsi que le traitement médiatique des attentats serviront de point de départ pour tenter de comprendre ce processus complexe qu’est la radicalisation.
Cette animation vise à comprendre l’euthanasie et ses enjeux.
En Belgique, depuis 2002, il est possible de faire une demande d’euthanasie. Soit depuis 15 ans à peine ! Depuis, 2014, dans des conditions très strictes, cette possibilité a été étendue aux mineurs.
La Belgique, en votant ces lois, euthanasie et soins palliatifs, a donné une existence légale à l’autonomie et à la dignité des personnes dans leurs derniers temps de vie.
Cette révolution a généré en retour un grand nombre de campagnes de désinformation qui fantasment sur les meurtres d’enfants et de grands-parents !
On peut être en désaccord tout en acceptant que ce soit un choix pour d’autres…
L’animation vise à informer tout en étant à l’écoute des éventuelles inquiétudes et questionnements du groupe.
La manière dont nous percevons la problématique des migrations est étroitement liée à l’affect, aux croyances, aux ressentiments, à notre situation sociale et trop rarement à la connaissance des processus parfois trop complexes qui les dirigent. La migration est en effet codifiée et gérée par les États. 
Pourquoi obéit-on ? Faut-il toujours obéir ?
La laïcité, le CAL, c’est quoi en fait ? C’est qui ?
Animation pensée pour l’enseignement spécialisé et adaptée pour un public adulte par la suite. Elle fait passer les infos essentielles en matière de prévention des infections sexuellement transmissibles.
Racisme, xénophobie, islamophobie, antisémitisme, fascisme …. Parlons-en !
Besoin de clés pour décrypter les stéréotypes et inégalités qui nous collent aux baskets en tant qu’hommes ou femmes ? 
