Scolaire

FEMMES DANS LA RÉSISTANCE

Les résistantes carolos

Redécouvrez l’histoire carolo à travers les regards et les actions des femmes résistantes. Qu’elles soient artistes, citoyennes, militantes ou figures de l’ombre, elles ont façonné notre société.

Avec Hainaut Mémoire, nous vous invitons à une randonnée de 4 km dans les rues de la ville, à la découverte du rôle des femmes de notre région durant la Seconde Guerre mondiale.

Parce que leurs histoires restent trop souvent invisibles, ce parcours met en lumière leur courage et engagement.

« Parce que la pensée ne doit jamais se soumettre », venez marcher dans les pas de ces femmes dont la mémoire éclaire encore notre présent.

VISITE GUIDÉE

Pour celles et ceux qui souhaitent approfondir l’expérience, la visite peut également être réalisée accompagnée d’un guide. Dans ce cas, il suffit de prendre contact avec Adrien, chargé de projet au CAL Charleroi.

VISITE DU TIR MARCINELLE

Lieu de mémoire et de transmission

À Marcinelle, le stand de tir réquisitionné par les nazis durant l’Occupation est devenu le théâtre d’un massacre : une cinquantaine de résistants et résistantes, dont le Major Servais, le Commandant Massart et le Lieutenant Evrard, y furent exécutés. Aujourd’hui encore, le cachot et le poteau d’exécution témoignent de ces événements tragiques.

Depuis 2015, la Province de Hainaut et la Ville de Charleroi ont mis en valeur ce site. Fresques colorées, graffs de street art, stèle commémorative et panneaux didactiques transforment désormais le Tir Marcinelle en véritable musée à ciel ouvert.

UNE IMMERSION HISTORIQUE ET CITOYENNE

La visite du site vous embarque dans l’histoire de la Seconde Guerre mondiale à travers les portraits et récits de résistant.es, tant belges qu’européen.nes. Elle ne se limite pas à la transmission des faits : elle ouvre le dialogue sur les résistances contemporaines et interroge notre vigilance face à la montée des extrémismes actuels.

Cette démarche s’inscrit dans une dynamique d’éducation citoyenne : réfléchir aux drames du passé pour construire une société plus démocratique, critique et responsable.

VISITE GUIDÉE

ÉGALEMENT DISPENSÉE POUR LES ÉCOLES, ASSOCIATIONS ET INSTITUTIONS

► Durée : à convenir ensemble
► Niveau d’enseignement : variable en fonction des besoins
► Uniquement sur réservation via maud.leblon@cal-charleroi.be

NOS AUTRES ACTIVITÉS SCOLAIRES EN LIEN AVEC LE DEVOIR DE MÉMOIRE

GROUPES ASSOCIATIFS ET INSTITUTIONNELS

► Durée : à convenir ensemble
► Adapté à : tous les publics
► Uniquement sur réservation via maud.leblon@cal-charleroi.be

RANDO DE LA MÉMOIRE

Marchez sur les traces de la Résistance carolo

La Rando de la Mémoire est une invitation à marcher dans les pas de celles et ceux qui ont marqué l’histoire de Charleroi pendant la Seconde Guerre mondiale.

Pensée par Hainaut Mémoire et le Service Jeunesse de la Ville de Charleroi, cette boucle urbaine de 6,5 km permet de découvrir des lieux emblématiques de la Résistance et des combats pour la liberté.

UN PARCOURS EN 15 ÉTAPES

Accessible à tous.tes, cette randonnée compte quinze étapes : du Major Servais, figure de l’Armée Secrète, à la plaque d’hommage d’Aimée Lemaire ; de l’Athénée Royal Vauban, en passant par les Pavés de Mémoire, le Monument « À nos Martyrs » ou encore la Caserne Caporal Trésignies. Chaque lieu raconte une histoire de courage, de résistance et de mémoire collective. Grâce à un système de QR codes disponibles à chaque arrêt, il est possible de visionner de courtes vidéos explicatives et de se remémorer le contexte historique.

La brochure de la Rando est disponible gratuitement en ligne ou directement auprès de nous, à l’accueil du CAL Charleroi.

VISITE GUIDÉE

Pour celles et ceux qui souhaitent approfondir l’expérience, la randonnée peut également être réalisée accompagnée d’un guide. Dans ce cas, il suffit de prendre contact avec Maud, notre coordinatrice des activités.

La Rando de la Mémoire est bien plus qu’une promenade : c’est un chemin pour comprendre, transmettre et rendre hommage. Une manière de garder en mémoire le courage des résistant.es carolos et les victimes de la guerre.

IVG, MON CHOIX, MON DROIT !

Un droit à protéger, un choix à respecter

IVG, mon choix, mon droit ! est une animation interactive qui propose un temps de réflexion collectif sur l’IVG, son cadre légal, ses enjeux éthiques, ses obstacles concrets et les représentations qu’il suscite.

En effet, le droit à l’interruption volontaire de grossesse fait partie des combats historiques de la laïcité. Aujourd’hui encore, ce droit reste fragile, méconnu ou jugé à l’aune de convictions morales, culturelles ou religieuses.

À travers des dilemmes, des débats en groupes, le visionnage du documentaire Le corps du délit et une mise en perspective des réalités vécues, les participant·es sont amené·es à confronter leurs idées, interroger leurs valeurs et s’ouvrir à la complexité des parcours.

L’objectif n’est pas de convaincre, mais de favoriser l’empathie et la tolérance : on peut être en désaccord avec un choix sans pour autant le condamner.

ANIMATION DISPENSÉE DANS LES ÉCOLES, ASSOCIATIONS ET INSTITUTIONS

SCOLAIRE

► Lieu de l’activité : en classe
► Durée : 2×50 minutes
► Niveau d’enseignement : S3 > S6, Haute École/Université
► Uniquement sur réservation au 071/53.91.72 ou info@cal-charleroi.be

GROUPES ASSOCIATIFS ET INSTITUTIONNELS

► Lieu de l’activité : au CAL Charleroi ou dans vos locaux
► Durée : 2×50 minutes
► Adapté à : tous les publics
► Uniquement sur réservation au 071/53.91.72 ou info@cal-charleroi.be

IVG, IVG mon choix mon droit, animations scolaires, animations citoyennes, éducation et citoyenneté, éducation permanente, scolaire, enseignement, animations scolaires, scolaire, enseignement, laïcité

LA LAÏCITÉ C’EST QUOI, EN FAIT ?

Mieux comprendre un principe qui structure notre société

On en parle souvent, mais la laïcité, c’est quoi en fait ? Pour beaucoup, ce principe reste flou, mal compris ou sujet à interprétation.

Cette animation propose de clarifier les choses : qu’est-ce que la laïcité, d’où vient-elle, et que défend-elle concrètement ? Au fil des échanges, les participant·es découvrent les deux grands courants de la laïcité (politique et philosophique) et parcourent ses combats historiques : un enseignement pour tous.tes, le droit à des funérailles civiles, à une sexualité libre, ou encore à mourir dans la dignité.

L’occasion également de revenir sur la création du Centre d’Action Laïque, né d’un besoin de reconnaissance des non-croyant.es, et de poser une question essentielle : que serait notre société sans laïcité ?

ANIMATION DISPENSÉE DANS LES ÉCOLES, ASSOCIATIONS ET INSTITUTIONS

SCOLAIRE

GROUPES ASSOCIATIFS ET INSTITUTIONNELS

LA FIN DE VIE DIGNE, J’Y AI DROIT !

Mourir dans la dignité : un droit, pas une obligation

Et si on parlait de la mort ? Non pas pour choquer, mais pour comprendre ce que signifie mourir dignement. Pourquoi ? Parce que la fin de vie digne, j’y ai droit !

Cette animation permet de comprendre un des grands combats de la laïcité en Belgique : le droit à l’euthanasie, encadré depuis 2002 par une loi précise.

Concrètement, les participant.es sont invité.es à réfléchir ensemble : dans quelles situations est-ce autorisé ? Pourquoi certaines personnes y ont recours ? Est-ce moralement juste ? Pour ce faire, nous partons des représentations des élèves, nous confrontons leurs arguments, et nous essayons de nous mettre dans la peau d’un médecin ou d’un proche face à un dilemme difficile.

L’objectif n’est pas de convaincre, mais de susciter le débat, d’éveiller l’esprit critique, et surtout de faire comprendre que le respect des choix de fin de vie, même s’ils diffèrent des nôtres, est essentiel dans une société pluraliste.

ANIMATION DISPENSÉE DANS LES ÉCOLES, ASSOCIATIONS ET INSTITUTIONS

SCOLAIRE

GROUPES ASSOCIATIFS ET INSTITUTIONNELS

MOI, RACISTE ?

Déconstruire les préjugés, comprendre les mécanismes du racisme

Le mot « racisme » est sur toutes les lèvres, omniprésent dans les débats de société, mais rarement défini de manière claire. Moi, raciste ? est une animation qui propose de sortir des caricatures pour aller au cœur du sujet : d’où vient le racisme ? Comment s’ancre-t-il dans notre quotidien, nos institutions, nos inconscients ? Et surtout, comment le déconstruire ensemble ?

Sans culpabiliser ni pointer du doigt, l’animation invite les participant·es à s’interroger sur leurs propres représentations. À travers des échanges, l’analyse de situations concrètes, l’humour parfois dérangeant, et le visionnage d’un court-métrage, elle permet d’aborder de manière active et sensible les mécanismes qui peuvent mener à des attitudes racistes ou discriminatoires.

L’animation permet aussi de distinguer racisme et discrimination, d’identifier les différentes formes de racisme et d’en démonter les ressorts. Dans un climat de plus en plus polarisé, où les replis identitaires et la peur de l’autre sont parfois instrumentalisés, il est essentiel de se donner les moyens de comprendre : pourquoi certains discours prennent-ils autant de place ? Quels sont les ressorts du rejet ? Peut-on vraiment rire de tout ?

ANIMATION DISPENSÉE DANS LES ÉCOLES, ASSOCIATIONS ET INSTITUTIONS

SCOLAIRE

► Lieu de l’activité : en classe
► Durée : 2×50 minutes
► Niveau d’enseignement : S3 > S6, Haute École/Université, Enseignement spécialisé
► Uniquement sur réservation au 071/53.91.72 ou info@cal-charleroi.be

GROUPES ASSOCIATIFS ET INSTITUTIONNELS

Moi, raciste ?, racisme, animations scolaires, animations citoyennes, éducation et citoyenneté, éducation permanente, scolaire, enseignement, animations scolaires, scolaire, enseignement, enjeux contemporains

CYBERVIOLENCE

Clavier en main, respect humain : lutter contre les cyberviolences

« Clavier en main, respect humain : lutter contre les cyberviolences » invite les élèves du secondaire à décortiquer les réalités complexes des interactions numériques. À travers une approche participative et ludique, cette animation sensibilise les jeunes à la cyberviolence, un phénomène qui touche de plus en plus d’adolescent.es.

Les participant.es sont d’abord invités à exprimer anonymement leur vision de la cyberviolence, avant de confronter ensemble les atouts et les risques des réseaux sociaux grâce à des fresques mouvantes. Un quiz dynamique en équipes permet ensuite de tester leurs connaissances tout en stimulant l’esprit d’équipe. L’animation se conclut par un débat sur base des perceptions initiales pour nourrir une réflexion collective approfondie.

L’objectif est clair : donner aux jeunes les clés pour reconnaître, prévenir et agir face aux cyberviolences, afin de devenir des citoyen.nes numériques responsables, capables de promouvoir le respect humain dans leurs échanges en ligne.

cyberviolence, animations scolaires, scolaire, enseignement, animations scolaires, scolaire, enseignement, enjeux contemporains

FAKE NEWS

Distinguer le vrai du faux à l’ère des infox

À l’heure où les fake news, les deepfakes et les théories complotistes (comme le mouvement platiste ou les rumeurs antivax) circulent à grande vitesse, il devient crucial de savoir faire le tri entre information fiable et manipulation. Cette animation propose une initiation aux mécanismes de la manipulation de l’information.

L’objectif ? Donner aux participant·es les clés pour exercer leur esprit critique et s’initier au fact-checking, deux outils indispensables pour faire vivre une démocratie éclairée.

Déroulé :

À partir du documentaire « La fabrique du mensonge », les participant·es découvrent comment naissent et se propagent les fausses informations. Ensemble, ils et elles analysent, débattent et prennent conscience des logiques à l’œuvre derrière les discours trompeurs.

Dans un second temps, une vidéo complémentaire met en lumière la méthode scientifique comme boussole pour naviguer dans le brouillard de la mésinformation.

La séance se termine de façon concrète et ludique : échanges de bonnes pratiques, astuces pour vérifier les sources, décryptage des images, et outils simples pour adopter un regard critique face aux contenus du quotidien.

Dans le cadre de notre focus Sciences et croyances

ANIMATION DISPENSÉE DANS LES ÉCOLES, ASSOCIATIONS ET INSTITUTIONS

SCOLAIRE

► Lieu de l’activité : en classe
► Durée : 2×50 minutes
► Niveau d’enseignement : S3>S6 | Haute école | Université | Promotion sociale
► Uniquement sur réservation au 071/53.91.72 ou info@cal-charleroi.be

GROUPES ASSOCIATIFS ET INSTITUTIONNELS

SCIENCES ET CROYANCES

VOUS CROYEZ TOUT CE QU’ON VOUS DIT? NOUS NON PLUS.
Face à la montée du complotisme, au rejet de la parole scientifique, au relativisme des opinions, au retour du religieux dans l’espace public et à la montée de discours dogmatiques, LE CAL CHARLEROI OUVRE GRAND LE DÉBAT.
Conférences, ateliers, escapades, rencontres, animations, expo sur l’évolution … C’est tout un fil rouge autour de l’exercice de l’esprit critique qui se dessine pour la rentrée.

Aujourd’hui, on remet les faits au centre!

EN SAVOIR PLUS

RÉSEAUX SOCIAUX, UN DANGER ?

Comprendre, analyser et agir face aux enjeux numériques

Si les réseaux sociaux favorisent la communication, l’accès à l’information et le maintien des liens sociaux, ils ne sont pas sans risques : addiction, désinformation, atteintes à la vie privée ou effets négatifs sur la santé mentale sont au cœur des enjeux actuels.

Cette animation propose d’investiguer l’impact des réseaux sociaux dans nos vies et invite les participant.es à comprendre ces défis grâce à une approche scientifique et rationnelle.

Au fil de la séance, un premier temps présente une vidéo introductive sur la place incontournable des réseaux sociaux aujourd’hui. S’ensuit une réflexion approfondie sur leurs dangers, appuyée par des études et exemples concrets : cyberdépendance, propagation des fake news, risques pour la vie privée et pression sociale. Et comme pour toute réflexion critique, nous prenons le temps d’observer également leurs bienfaits : lien social renforcé, accès rapide à l’information et soutien au sein de communautés en ligne.

Cette animation met en lumière la nécessité d’un esprit critique éclairé par la science pour démêler croyances et réalités. La session s’achève par un débat ouvert, permettant à chacun·e de partager expériences et questions, afin de mieux appréhender ce monde numérique complexe.

Les résistantes carolos

VISITE GUIDÉE

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