Je pense et je suis [P1>P6]

Développer ses compétences sociales, sa confiance en soi et l'acceptation de l'autre

 

Nous sommes conscients des défis auxquels sont confrontés les élèves dans le monde numérique d’aujourd’hui, où les écrans les attirent constamment, les éloignent des interactions humaines réelles et affectent leur concentration, leur bien-être mental et leurs relations interpersonnelles.

Pour répondre à ces problématiques, le cycle d’ateliers « Je pense et je suis vise » à développer l’esprit critique, l’attention, l’observation, l’écoute et la confiance en soi. Ces ateliers offrent aux élèves un environnement calme et bienveillant, favorisant le respect mutuel et l’acceptation de la diversité.

En combinant la pratique philosophique à la pleine présence, nous encourageons les élèves à explorer des questionnements fondamentaux tout en développant des compétences sociales et émotionnelles. Cette approche contribue à leur développement intellectuel, à leur épanouissement personnel et à leur capacité à vivre en harmonie avec les autres.

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Indignez-vous ! [tous niveaux sauf maternelles]

Résistance et engagement : de la réflexion à l'action

 

L’animation Indignez-Vous ! vise à sensibiliser les élèves à l’importance de la résistance dans le monde contemporain. Pour ce faire, nous commençons par remettre en question les idées préconçues sur la résistance telles que « résister, c’est violent » ou « le seul moyen de résister est de manifester ».

Sur base de l’essai « Indignez-vous ! » de Stéphane Hessel, qui relate l’histoire d’un homme ayant résisté pendant la Seconde Guerre mondiale et appelant les générations futures à la révolte, nous abordons les différentes formes de résistance d’hier et d’ajourd’hui. Nous évoquons notamment des figures telles que Greta Thunberg, fondatrice de Youth for Climate, ou Malala, la jeune militante pakistanaise qui défend le droit à l’éducation des femmes.

Au cours de l’animation, les élèves sont encouragés à échanger et à réfléchir sur les actions individuelles et collectives qui peuvent changer le monde et sur l’importance de s’indigner face aux injustices et aux oppressions.

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Ateliers Filousophes [P1>P6]

Développement critique et social par le jeu

 

Les Ateliers Filousophes proposent des activités ludiques qui encouragent les élèves à développer leurs compétences sociales et leur esprit critique. À travers une variété d’activités telles que des jeux coopératifs, des lectures interactives, du théâtre ou des cercles de parole, les élèves apprennent à exprimer leurs idées, à écouter les opinions des autres, à argumenter, à douter et à formuler des questionnements philosophiques.

Les thématiques abordées sont multiples et peuvent être adaptées en fonction des objectifs pédagogiques de l’enseignant.e.

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Atelier de pratique philo [S1>S6]

Stimuler le débat grâce à la philosophie !

 

L’Atelier de pratique philo est une séance de débat et de réflexion où les élèves sont invités à poser des questions et à discuter en groupe.

Inspirés par la pédagogie de la philosophie pour enfants, ces ateliers encouragent une démarche collective de recherche autour de questions importantes soulevées par les élèves eux-mêmes.

Afin d’enrichir les échanges, notre animateur.trice propose une variété de supports, tels que des bandes dessinées, des photos, des contes et textes philosophiques, ou encore des articles de presse.

Cet atelier stimule la pensée critique, favorise le dialogue et ouvre de nouvelles perspectives sur des sujets variés. Rien n’est exclu de la discussion : tout peut être questionné philosophiquement.

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