LES ENFANTS DE LA RÉSISTANCE

Histoires d’enfants en temps de guerre

Les Enfants de la Résistance (d’après la série de BD des éditions Le Lombard) retrace l’histoire de la Seconde Guerre mondiale à travers les yeux de trois jeunes héros français. À seulement 13 ans, ces enfants se retrouvent confrontés à l’occupation allemande en France et choisissent de s’engager dans la résistance, un choix courageux et complexe pour des adolescents.

Juin 1940. Dans un petit village de France occupé par l’armée allemande, trois enfants refusent de se soumettre à l’ennemi. Mais comment s’opposer à un si puissant adversaire quand on n’a que treize ans ?

L’exposition et les 8 albums de la série permettent aux classes de travailler la lecture (complémentarité texte/image), l’histoire de la Seconde Guerre mondiale et invitent au dialogue autour de nombreuses questions philosophiques dont la soumission aux ordres, la désobéissance civile ou encore ce que signifie agir en tant qu’être humain.

Qui ne connaît pas l’histoire est condamné à la revivre. Cette célèbre phrase, prêtée à Churchill, est un appel à la vigilance qui fait dire que l’histoire se répète. Offrez à vos élèves le cadeau de connaître l’histoire pour qu’ils puissent s’indigner et agir à temps, en connaissance de cause.

Parce que la résistance n’est pas réservée aux adultes, cette exposition souhaite démontrer que même les plus jeunes peuvent jouer un rôle crucial.

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LE PASSAGER

Un jeu qui encourage la réflexion et l’esprit critique tout en offrant une expérience immersive et ludique

 

Le jeu « Le Passager » propose une expérience immersive où les participant.es sont confronté.es à des dilemmes moraux dans un contexte futuriste de survie sur Mars.

Ce jeu stimule la réflexion, le dialogue et le développement de l’esprit critique en abordant des questions éthiques complexes. Chaque décision prise par les joueur.euses révèle les valeurs et principes qui guident leurs choix.

À la fin de l’animation, nous vous laissons une boîte de jeu et un dossier pédagogique afin que vous puissiez l’ajouter à votre boîte à outils réflexifs !

Alors, prêt.es à embarquer avec vos classes ? 

À la fin de l’animation, nous vous laissons une boîte de jeu et un dossier pédagogique afin que vous puissiez l’ajouter à votre boîte à outils réflexifs !

Envie de pouvoir mener à bien le jeu et l'animer vous-même en classe ?

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LE TRÉSOR C’EST TOI

Un jeu coopératif pour découvrir sa richesse intérieure et celle des autres

 

Et si le plus grand trésor, c’était toi-même ? Le Trésor c’est toi est un jeu de société unique en son genre où les enfants sont invités à comprendre leur identité, leurs émotions, leur rapport aux autres, tout en coopérant pour relever des défis collectifs.

Sous forme d’un parcours ludique, les élèves vivent une aventure où l’essentiel n’est pas d’arriver le premier, mais de grandir ensemble en cheminant.

Pensé pour les élèves de la 1ère à la 6ème primaire, ce jeu mobilise des compétences liées au vivre-ensemble, à l’esprit critique et à l’autonomie.

Concours pour les 3ème primaires

Cette année, les classes de 3ème primaires sont invitées à participer à un concours : La classe qui aura remporté le plus de points « soleil » en coopérant au mieux lors de sa partie de jeu gagnera une sortie cinéma au Quai10 de Charleroi !

CONDITIONS

► Une seule classe par école/enseignant·e
► Réservé aux écoles du territoire d’action du CAL Charleroi
► Animation à réaliser avant le 29 mai 2026
► Inscriptions à partir du 1er septembre 2025 via : sandy.vanbuyten@cal-charleroi.be
► Seules les 10 premières inscriptions seront retenues
► La sortie au cinéma devra avoir lieu avant la fin de l’année scolaire 2025-2026. Le CAL Charleroi soutiendra l’organisation de la sortie (transport si nécessaire, …).

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SURCONSOMMATION

Comprendre et agir pour un futur durable

 

La surconsommation, phénomène croissant dans notre société moderne, engendre des répercussions considérables sur notre environnement. Elle se manifeste par la surexploitation des ressources naturelles et la pollution, compromettant ainsi l’équilibre écologique de notre planète.

Au cours de cette animation, les élèves sont invités à examiner de près les processus par lesquels la surconsommation affecte notre environnement. En comprenant comment nos habitudes de consommation contribuent à l’épuisement des ressources et à la dégradation des écosystèmes, ils seront mieux préparés à réfléchir sur les solutions possibles. L’animation utilise divers supports et activités interactives pour illustrer ces concepts, pour faciliter l’engagement des élèves et rendre les informations plus accessibles.

Un aspect central de cette animation est la réflexion philosophique. Les élèves sont encouragés à poser des questions sur la nature de la consommation, le sens de l’abondance, et les valeurs sous-jacentes à nos choix de consommation. Ce processus de questionnement stimule la pensée critique et pousse les élèves à considérer des perspectives éthiques sur la consommation.

Par la suite, les élèves participent à un débat collectif où ils échangent leurs idées et perspectives. Ce débat est conçu pour les aider à formuler des propositions concrètes pour des habitudes de consommation plus durables. Ils sont invités à réfléchir sur des alternatives pratiques qui pourraient réduire leur empreinte écologique et promouvoir un mode de vie plus respectueux de l’environnement.

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RENCONTRE AVEC J-P THEYSKENS, HISTORIEN DE L’ART

Les supermamies de l'art moderne et contemporain

Conférence de Jean-Philippe Theyskens, historien de l’art

 

Audace et endurance, l’art « fontaine de jouvence » de Georgia O’Keeffe, Dorothea Tanning, Louise Bourgeois, Margaret Harrison, Vera Monár et Jacqueline Mesmaeker.

Retour sur les carrières contrastées et passionnantes d’artistes dont parfois le plein épanouissement de l’expression ou la reconnaissance tardive du talent coïncident avec le grand âge : 80, 90, 100… voire plus.

 

Une rencontre avec Jean-Philippe Theyskens

Jean-Philippe Theyskens est historien de l’art et travaille au service de Médiation culturelle des Musées royaux des Beaux-Arts de Belgique depuis la fin des années 1990 comme guide-conférencier. Il est également professeur d’histoire de l’art moderne et contemporain à l’Académie des Beaux-Arts de Saint-Josse à Bruxelles. 

Dans le cadre des conférences JAP

Après Bruxelles, Namur, Tournai, La Louvière, Liège et Bastogne, c’est au tour de Charleroi d’accueillir les conférences JAP grâce au soutien du CAL Charleroi et du PBA.

Parallèlement à son action de sensibilisation aux grandes tendances des arts plastiques à destination d’élèves du secondaire, l’asbl JAP travaille également en étroite synergie avec les écoles pour offrir aux jeunes une formation de qualité en histoire de l’art moderne et contemporain. À l’heure où les images nous inondent, analysons-les et expliquons en quoi elles font sens, en quoi la vision du monde par les artistes diffère. Interrogeons-nous sur ce qu’ils ont à nous transmettre, en quoi l’art s’est-il toujours régénéré et pourquoi est-il vital dans le monde qui nous entoure ?

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PHILO PHOTO

Raisonner à travers l'image

Et si une photographie devenait le point de départ d’une réflexion collective ? En partenariat avec le Musée de la Photographie, Philo Photo propose une expérience originale qui mêle découverte artistique et questionnement philosophique.

L’activité prend la forme d’une visite interactive dans les salles du musée. À partir d’une sélection de clichés, les participant.es sont invité.es à observer, à s’interroger et à échanger leurs points de vue. En effet, les photographies ne se contentent pas de représenter : elles révèlent, interpellent et ouvrent la porte à des discussions profondes sur nos manières de voir le monde.

Le dispositif peut s’adapter à différents contextes et objectifs pédagogiques. Un parcours spécifique a par exemple été conçu en lien avec l’EVRAS. Grâce au médium de la photographie, il est possible d’aborder de manière sensible et constructive des thèmes essentiels :

  • Les émotions et leur expression ;

  • Les relations sociales, familiales, amicales ou amoureuses ;

  • Le corps et son développement ;

  • Le plaisir et le consentement ;

  • L’orientation sexuelle et l’identité de genre.

Philo Photo devient ainsi un espace d’échange où l’art suscite le débat, nourrit l’esprit critique et favorise une meilleure compréhension de soi et des autres.

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LA PROVOC AU MUSÉE

Allier l'art et la controverse

 

Avec La provoc au musée, vos élèves partent à la recherche de l’œuvre du Musée des Beaux-Arts de Charleroi qui, à leurs yeux, est la plus militante, provocante ou incompréhensible.

Le but ? Créer des liens avec l’actualité socio-politique, questionner les normes contemporaines, échanger sur les valeurs qu’iels défendent et travailler des concepts philosophiques.

Un excellent moyen de développer ses habilités à penser, son esprit critique et de se sensibiliser à l’art comme moyen d’expression et de contestation de l’ordre établi. Le tout, dans un climat d’échange, de respect et de bienveillance.

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PHILOMUSÉE

Art et philosophie

 

Philomusée est une animation en collaboration avec le Musée des Beaux-Arts de Charleroi qui allie art et philosophie. 

L’atelier débute par une activité créative où chaque enfant fabrique un animal qui lui ressemble avec du papier journal, avant de se présenter en se comparant à lui. À partir de ces échanges, les élèves dégagent des concepts (liberté, force, beauté…), qu’ils comparent avec les œuvres du musée. Par petits groupes, ils sélectionnent une œuvre qui incarne le mieux un des concepts retenus et en discutent ensemble.

Cette animation vise à développer l’esprit critique et les habiletés de pensée (questionnement, argumentation, conceptualisation), dans un cadre bienveillant, stimulant et artistique

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BIBLIOPHILO

Philosophie, lecture et créativité

 

Les albums jeunesse regorgent de trésors de beauté, de créativité et d’impertinence qui contribuent à cultiver chez vos élèves le goût de l’aventure, de la découverte, de la curiosité, de la lecture et de l’art.

C’est pourquoi nous vous proposons des séances Bibliophilo en classe ou à la bibliothèque.  Elles permettent aux enfants, dès le plus jeune âge, de penser par eux-mêmes, de développer leur créativité et leur esprit critique et d’appréhender des concepts tels que l’amour et l’amitié, …

Ces ateliers ludiques, animés par un.e spécialiste en pratique philo pour enfants, offrent un espace propice à la réflexion et à la discussion dans un cadre collaboratif. 

Liste des livres proposés

NB : dans le cadre de notre focus de la rentrée — Sciences et croyance — nous proposons aux enfants de d’entrer dans des questionnements liés à la démarche scientifique avec « Le Cygne de Popper », dernier ouvrage paru dans la collection Philonimo (ci-dessous)

Bibliophilo - PhilominoSi un homme de sciences affirme que tous les cygnes sont blancs, combien en faudra-t-il pour valider son hypothèse ? 10 ? 100 ? 1000 ? Aucun en fait : la vraie démarche scientifique cherche à se faire mentir… C’est le cygne noir qui l’intéresse. Une histoire pour interroger les théories et leurs limites.

Mots clés : Science, théorie scientifique, vérité 

Dans le cadre de notre focus Sciences et croyance

Bibliophilo - L'abriUne tempête s’annonce. Chaque famille se prépare et fait des provisions avant de s’enfermer, bien au chaud. Mais deux étrangers avancent dans le froid. Ils ont été surpris par la tempête. Qui sont ces gens ? Que veulent-ils donc ? La méfiance amène les habitants de la forêt à fermer leur porte et leur coeur. Heureusement, un acte de bonté survient…

Cet album aux illustrations délicates, nous montre, sans moralisme, à quel point celui qui a besoin d’aide aujourd’hui sera peut-être nous, demain.

Mots clés : Solidarité, entraide, diversité 

Le cadeau - Bob & Marley, Thierry Dedieu

Bob est petit, grognon et gaffeur. Marley est grand, calin et farceur. Ces deux ours sont copains comme cochons.

Marley offre un beau cadeau à Bob. C’est un tabouret. Bob n’apprécie pas trop le cadeau et fait exprès de l’oublier partout.
Marley lui montre comment il pourrait s’en servir et Bob lui montre qu’il peut s’en passer. Pourtant…

Mots clés : Amitié, anniversaire, valeur, altruisme 

Bibliophilo - L'amoureuxErnest n’arrête pas d’embêter Salomé. Il lui tire les cheveux, fait tomber ses lunettes exprès… La maman de Salomé dit que, peut-être, Ernest est amoureux d’elle.

Mais ça veut dire quoi, amoureux ?

Sur ce sujet, tous les copains de Salomé sont bien renseignés et chacun a son mot à dire : amoureux, c’est…

Mots clés : Amour, sentiments, émotions, relations humaines.

Bibliophilo - Ami-Ami

Dans une jolie vallée vivaient sans se connaître un gentil petit lapin et un grand méchant loup. Le gentil petit lapin habitait tout en bas de la vallée dans une petite maison blanche. Le grand méchant loup habitait tout en haut de la vallée dans une grande maison noire.

Mots clés : Différence, amitié, confiance, ambiguïté 

Bibliophilo - Le cadeauChaque jour, Nicodème se faufile en catimini dans le bureau de son papa pour vérifier que « le » cadeau est toujours là. Emballé dans un beau papier bleu et scellé par un ruban doré. Le petit garçon le regarde, le secoue tout doucement pour entendre résonner son petit bruit. Ensuite, il le repose, et s’en va. Mais l’image du cadeau ne le quitte pas.

Quand vient le grand jour du cadeau, le petit garçon ne tient plus en place. Son papa l’appelle enfin, et il s’avance vers ses parents. Il ne fait pas attention aux cadeaux disposés sur la table. Petits, moyens ou gros, peu importe, il ne pense qu’au paquet bleu. Et ce cadeau, il n’est pas pour lui, mais pour sa maman.

Mots clés : Générosité, impatiente, altruisme, intention

Bibliophilo - La révolte des cocottesCharlotte et les quarante poules de la basse-cour en ont assez d’être les seules à ranger le nid, couver les œufs et surveiller les poussins, pendant que Hadoc le coq et les poulets se prélassent et paradent la crête en l’air. Les poulettes manifestent, couvrent le cocorico matinal de leurs caquètements et font la grève des ailes. Cela cloue le bec d’Hadoc qui accepte de négocier.

Mots clés : Sexisme, grève, émancipation, pouvoir, égalité 

Bibliophilo - LoupéÀ l’arrêt de bus, deux générations attendent et s’opposent. Un jeune échange des textos, prend des selfies et joue à des jeux en écoutant de la musique. Un homme âgé observe le spectacle de la nature : une araignée qui tisse sa toile, une colonie de fourmis, une plante qui pousse sur le trottoir.

Mots clés : Numérique, écran, réseaux sociaux, attention, observation 

Bibliophilo - Le Petit PrinceLe Petit Prince vient d’une planète à peine plus grande que lui sur laquelle il y a des baobabs et une fleur très précieuse, qui fait sa coquette et dont il se sent responsable. Le Petit Prince aime le coucher de soleil. Un jour, il l’a vu quarante-quatre fois ! Il a aussi visité d’autres planètes et rencontré des gens très importants qui ne savaient pas répondre à ses questions. Sur la Terre, il a apprivoisé le renard, qui est devenu son ami. Et il a rencontré l’aviateur échoué en plein désert du Sahara. Alors, il lui a demandé : « S’il vous plaît… dessine-moi un mouton !»

Mots clés : Imagination, enfance, amitié, voyage 

Bibliophilo - Les choses qui s'en vont« Dans la vie, beaucoup de choses se transforment et passent. Toutes sauf une. » 

Un album rare et sensible signé Beatrice Alemagna sur les mouvements de l’existence et le temps qui fait grandir, où les images changent lorsque l’on tourne de douces pages de calque.

Mots clés : Temps, enfance, grandir, éphémère 

Bibliophilo - Quand j'étais petitLa girafe regarde par-dessus la palissade. Mais comment faisait-elle quand elle était petite ? Et ce singe pensif, était-il tellement sérieux quand il était petit ? Et cette grosse cochonne toute rose, était-elle déjà coquette quand elle était petite ? Pour découvrir l’enfant, il vous suffit de soulever l’adulte.

Mots clés : Enfance, grandir, identité 

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ATELIER PHILO EN EXTÉRIEUR

Pratiquer la philosophie au grand air

 

Pratiquer la philosophie en plein air ? C’est possible ! Notre atelier philo en extérieur propose une expérience immersive qui permet aux élèves de traiter des concepts philosophiques tout en profitant de la nature et de l’environnement qui les entoure.

Nos balades sont conçues sur mesure en fonction des lieux disponibles, que ce soit dans une cour de récréation, un jardin, ou même dans le quartier. Ici, ce sont les expériences concrètes et multisensorielles de vos élèves qui servent de base à la réflexion et au débat.

Notre animateur.trice facilite les échanges et accompagne la construction d’un savoir collectif à propos de différentes thématiques telles que l’écologie, l’autorité et la démocratie. Et comme la transition écologique et la démocratie sont indissociables, réfléchir dans et avec notre environnement renforce davantage cette prise de conscience. Vous verrez !

🤩 Activité plébiscitée par les enseignant•es dans le cadre de la mise en place du dispositif P45 et pour des journées citoyennes!

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