Rando de la Mémoire à Charleroi [tous niveaux à partir de P4]

Dans les pas des résistant·es

 

La Rando de la Mémoire à Charleroi, c’est une boucle de 6,5 km qui révèle les lieux de résistance à Charleroi. Cette randonnée dévoile des sites emblématiques de la résistance carolo sous l’occupation nazie et jusqu’à la libération en 1944. Une étape fut récemment rajoutée, en hommage à Jacques Bufquin des Essarts, résistant et libre penseur carolo, dont le pavé de la mémoire a été inauguré en octobre 2023.

Personnalisable selon vos besoins, elle peut se concentrer sur la résistance en général ou sur le rôle des femmes en la matière. À chaque étape, nos animateurs.trices partagent des anecdotes historiques et invitent à réfléchir sur les enjeux de la résistance, celle d’hier et celle d’aujourd’hui.

Cette activité s’inscrit dans une dynamique de transmission de la mémoire d’évènements notamment politiques et sociaux tragiques de l’histoire afin de favoriser la réflexion critique, le développement d’une citoyenneté responsable et la promotion des valeurs démocratiques.

En partenariat avec Hainaut Mémoire, nous proposons également une Visite du Tir Marcinelle, afin d’informer et outiller élèves, enseignant·es et futur·es enseignant·es sur la Seconde Guerre mondiale en général et des actes de résistance ou des figures de résistance en particulier. Ces visites visent à réenchanter la démocratie, à inviter à la vigilance face à la montée des extrémismes (faits d’actualité et discours). Elles permettent la découverte de lieux emblématiques liés à la résistance et peuvent, sur demande, faire l’objet d’animations en classe, en amont ou en aval.

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Rencontre avec Pascal Lemaitre, illustrateur [S5-S6]

Voyage au cœur de l'illustration

 

Une rencontre avec Pascal Lemaitre, illustrateur de renom, qui partagera son parcours lors de cette rencontre.

Originaire de Charleroi, il enseigne à La Cambre et écrit désormais. Il abordera son métier dans toutes ses facettes : dessin de presse, bande dessinée, illustration pour enfants. Il évoquera ses collaborations avec des auteurs tels que Toni Morrison, Leïla Slimani, et son travail au Guggenheim de New York avec son épouse danseuse-chorégraphe. Il soulignera l’importance des disciplines académiques comme le latin, les mathématiques, l’histoire et la géographie dans sa pratique. Une rencontre captivante avec un artiste polyvalent et inspirant.

Dans le cadre des conférences JAP

Après Bruxelles, Namur, Tournai, La Louvière, Liège et Bastogne, c’est au tour de Charleroi d’accueillir les conférences JAP grâce au soutien du CAL Charleroi et du PBA.

Parallèlement à son action de sensibilisation aux grandes tendances des arts plastiques à destination d’élèves du secondaire, l’asbl JAP travaille également en étroite synergie avec les écoles pour offrir aux jeunes une formation de qualité en histoire de l’art moderne et contemporain. À l’heure où les images nous inondent, analysons-les et expliquons en quoi elles font sens, en quoi la vision du monde par les artistes diffère. Interrogeons-nous sur ce qu’ils ont à nous transmettre, en quoi l’art s’est-il toujours régénéré et pourquoi est-il vital dans le monde qui nous entoure ?

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Rencontre avec Christophe Veys, Directeur du Centre de la gravure et de l’image imprimée [S5-S6]

L’art au filtre de la nourriture

 

Une rencontre avec Christophe Veys, Directeur du Centre de la gravure et de l’image imprimée. Cet historien de l’Art et enseignant est un passionné qui a le désir profond d’accompagner les artistes et le public le plus large à se rencontrer.

Durant cette conférence, il sera question… de nourriture ! La nourriture rassemble. Il est donc normal de la retrouver au centre de nombreuses œuvres des natures-mortes, du siècle d’or hollandais à l’art le plus contemporain (comme chez Vanessa Beecroft ou Dorothée Selz). Les artistes présenté·es dans cette conférence passent de l’alléchant au dégoût. I.els utilisent fruits, légumes, viandes et autres spécialités pour nous interroger sur l’éphémère, le bonheur ou à l’inverse nos névroses.

Et vous, vous avez faim de quoi ?

Dans le cadre des conférences JAP

Après Bruxelles, Namur, Tournai, La Louvière, Liège et Bastogne, c’est au tour de Charleroi d’accueillir les conférences JAP grâce au soutien du CAL Charleroi et du PBA.

Parallèlement à son action de sensibilisation aux grandes tendances des arts plastiques à destination d’élèves du secondaire, l’asbl JAP travaille également en étroite synergie avec les écoles pour offrir aux jeunes une formation de qualité en histoire de l’art moderne et contemporain. À l’heure où les images nous inondent, analysons-les et expliquons en quoi elles font sens, en quoi la vision du monde par les artistes diffère. Interrogeons-nous sur ce qu’ils ont à nous transmettre, en quoi l’art s’est-il toujours régénéré et pourquoi est-il vital dans le monde qui nous entoure ?

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Enjeux contemporains

Stimuler la Réflexion Critique et l'Engagement Responsable

La catégorie Enjeux Contemporains des animations scolaires du CAL Charleroi invite les élèves à explorer et réfléchir sur des problématiques actuelles majeures.

En mettant l’accent sur la mémoire historique, l’art contemporain, et les enjeux environnementaux, ces animations visent à éveiller la conscience critique des jeunes et à encourager un engagement actif envers des pratiques citoyennes responsables. Ces activités variées offrent des perspectives sur des questions pertinentes de notre époque. L’objectif est de stimuler une réflexion approfondie, de savoir exprimer ses opinions avec respect et de susciter un débat constructif.

Philophoto [P5-P6 + S1>S6]

Raisonner à travers l'image

 

Avec Philophoto, découvrez une expérience interactive unique au Musée de la Photographie, où chaque cliché devient une porte d’entrée vers la réflexion philosophique.

Accompagnés de notre animateur.trice, les élèves analysent une sélection de photographies et explorent leur potentiel philosophique. Ensemble, nous décryptons les images et interrogeons des concepts fondamentaux comme le bonheur, l’indicible, le réel, l’altérité et la conscience. Notre approche flexible s’adapte aux objectifs spécifiques de votre cours et permet de rebondir à partir des questionnements des élèves.

Préparez-vous à une aventure intellectuelle captivante qui encourage vos étudiant.es à voir au-delà des apparences et à réfléchir profondément aux images qui les entourent.

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La provoc au musée [S1>S6]

Allier l'art et la controverse

 

Avec « La provoc au musée« , vos élèves partent à la recherche de l’œuvre du Musée des Beaux-Arts de Charleroi qui, à leurs yeux, est la plus militante, provocante ou incompréhensible.

Le but ? Créer des liens avec l’actualité socio-politique, questionner les normes contemporaines, échanger sur les valeurs qu’iels défendent et travailler des concepts philosophiques.

Un excellent moyen de développer ses habilités à penser, son esprit critique et de se sensibiliser à l’art comme moyen d’expression et de contestation de l’ordre établi. Le tout, dans un climat d’échange, de respect et de bienveillance.

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Les histoires que je me raconte [P2>P6]

Philosopher à travers l'art

 

« Les histoires que je me raconte » est une animation en collaboration avec le Musée des Beaux-Arts de Charleroi qui allie art et philosophie. À partir d’une question simple, « Quel est le plus beau paysage du musée ? », vos élèves parcourent les œuvres du Musée des Beaux-Arts afin de faire leur choix. Les différentes options sont, ensuite, commentées collectivement.

Le but ? Développer ses compétences argumentatives, séparer l’objectif du subjectif, et apprendre à respecter les opinions de ses camarades.

Une belle façon de faire ses premiers pas dans le monde de la philo, de développer sa capacité à prendre position, d’aiguiser son esprit critique et d’enclencher la réflexion.

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Bibliophilo [P1>P6]

Philosophie, lecture et créativité

 

Les albums jeunesse regorgent de trésors de beauté, de créativité et d’impertinence qui contribuent à cultiver chez vos élèves le goût de l’aventure, de la découverte, de la curiosité, de la lecture et de l’art.

C’est pourquoi nous vous proposons des séances Bibliophilo à la bibliothèque, en dehors de la salle de classe. Elles permettent aux enfants, dès le plus jeune âge, de penser par eux-mêmes, de développer leur créativité et leur esprit critique et d’appréhender des concepts tels que l’amour et l’amitié.

Ces ateliers ludiques, animés par un.e spécialiste en philo pour enfants, offrent un espace propice à la réflexion et à la discussion dans un cadre collaboratif et non compétitif.

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Atelier philo en extérieur [S1>S6]

Entre réflexion et nature

 

Pratiquer la philosophie en plein air ? C’est possible ! Notre atelier philo en extérieur propose une expérience immersive qui permet aux élèves de traiter des concepts philosophiques tout en profitant de la nature et de l’environnement qui les entoure.

Nos balades sont conçues sur mesure en fonction des lieux disponibles, que ce soit dans une cour de récréation, un jardin, ou même dans le quartier. Ici, ce sont les expériences concrètes et multisensorielles de vos élèves qui servent de base à la réflexion et au débat.

Notre animateur.trice facilite les échanges et accompagne la construction d’un savoir collectif à propos de différentes thématiques telles que l’écologie, l’autorité et la démocratie. Et comme la transition écologique et la démocratie sont indissociables, réfléchir dans et avec notre environnement renforce davantage cette prise de conscience. Vous verrez !

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Philo hors les murs

Philosopher à l'air libre

Les animations Philo Hors Les Murs offrent une approche unique de la pratique philosophique en dehors de la salle de classe traditionnelle.

 Conçues pour être menées en plein air, dans des musées ou autres lieux inspirants, ces séances visent à éveiller la curiosité et à encourager la réflexion dans des environnements diversifiés. Dans un climat de bienveillance et de respect, vos élèves seront invités à questionner le monde qui les entoure et à dialoguer autour de thématiques riches et variées. Cette expérience immersive favorise l’engagement actif et la découverte des idées philosophiques au cœur de la vie quotidienne.

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